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【中国社会科学报】刊登孙新文的文章《挖掘徽商家训的价值》

  • 时间:2023-01-13
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2023年1月11日,《中国社会科学报》第10版刊登孙新文(安徽师范大学出版社第二编辑部主任)撰写的文章《挖掘徽商家训的价值》。文章从丰富详实的内容、形式多样的体例、与时俱进的释义等方面介绍《明清徽商家训释读》一书的特色所在,认为“该书依据丰富史料,化繁为简、深入浅出地将徽商文化、精髓呈现出来,将徽商家训的训条、故事与现实相结合,与实践相结合,促使人们更好地传承与弘扬徽商家训的精髓,为形成良好的家教、培养良好的家风、构建和谐美满的家庭,提供了丰富的传统文化滋养”。

文章转载如下:

家训,又被称为“家范”“家箴”“家语”“家规”等。我国目前可见最早的家训是周公的《诫伯禽书》,历代久为传颂的家训有诸葛亮《诫子书》、颜之推《颜氏家训》、朱柏庐《朱氏家训》和曾国藩的《家书》等。

徽商是明清时期我国最著名的商帮之一,其之所以能称雄商界600余年,最主要的原因就是有良好的家庭传承、优良的家风,而家训就是这种传承和家风的重要载体。《明清徽商家训释读》(王世华编著,安徽师范大学出版社2021年3月版)既是将徽商史料整理、研究、普及相结合的典范,亦是将中华优秀传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调的代表。

全书主要由孝亲、教子、修身、友爱、睦邻、交友、勤俭、诚信、创业、守法、助人、义行12个部分组成,在个人层面详细阐释了如何修身、持家、创业,在家庭层面详细阐述了如何孝顺父母、教育子女、与兄弟姐妹相处,在社会层面详细解读了如何与人相处、遵纪守法、爱国奉献。

市场上的古籍类普及图书多为注释或翻译,而该书在体例上采取了多种形式,先是展示家训内容,然后根据内容的难易度,或注释,或点评,或翻译,或注释、翻译,或注释、点评,或翻译、点评,或注释、翻译、点评,有的甚至为了阐释家训,将方志或家谱记载的相关事例编写成通俗易懂的故事,最后还配有生动活泼的漫画。全书以循序渐进、通俗易懂、生动活泼、形式多样的体例来呈现,适于吸引不同年龄段、不同文化层次的读者阅读、学习和践行。

书中关于教育的法则,至今依然有着借鉴意义。如“教子必先择师,而择师当以道德为标准”,重师、重德亦是我们现在教育的重要规范;“读书非徒以取科名,当知作人为本”,立德树人是教育的根本目的。书中许多训条在现实社会中仍可广泛用于实践。如关于珍惜时光的训条:“去日难追,来日宜当爱惜;昨宵遗忘,今宵切莫错过”;关于持之以恒的训条:“凡人必业其一以为生,当随其才智而为之,然皆不外于专志坚精,勤励不息,乃能有成”;关于循序渐进的训条:“学者当有日新之功,所谓日新之功者,惟有常程,不贪多而务博,不一暴而十寒,积以悠久,自然日新。乃若骤勤而遽怠,方得而旋失,随欲日新,岂可得哉”;劝人戒赌、向善的训条:“毋博弈也。博弈本败家戏也”,“昔人有言,闻一善言,见一善行,行一善事,此日方不虚生尔。尔曹其勉之”。书中的训条、故事是对中华优秀传统文化思想观念、人文精神、道德规范的挖掘、总结、提炼,是中华优秀传统文化现实性转化的一种体现。

家训中有许多训条在古代是符合常理的,但是随着时代的发展,在当今社会很难实施。编者结合时代特色对这些训条进行了批判的继承。如“人子须……昏定晨省”即“人子……每天晚上要服侍父母就寝,早上要向父母请安”。“现在由于时代和工作的需要,儿女大多和父母不能生活在一起,‘昏定晨省’是做不到的,但‘常回家看看’,还是应该做到的。”编者根据时代变化,把这种孝顺父母的方式改变了,但是将孝顺父母的情义和精神传承下来。

该书是传承和弘扬中华优秀传统文化,同培育和践行社会主义核心价值观相统一的典范。敬业是社会主义核心价值观基本内容之一,亦是徽商成功的原因之一,书中收录许多关于徽商敬业的训条,如徽州布商陈士策在家训中对子弟从商提出“不惜工本,务期精工”“须凡事究心,益求其善”的要求,就是徽商精益求精、敬业的一种表现。遵纪守法,亦是徽商成功的重要元素之一,在徽商家训中多有提及,如“国法所以一天下也,当铭刻守之”“朝廷赋税须要应时完纳,无烦官府追比”。诚信,是徽商经商的基本原则,在徽商家训里比比皆是,甚至都流传为经典故事,书中对此均一一收录,如胡庆余堂“戒欺”匾、唐祁一券两偿等。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭、家教、家风。习近平总书记强调:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”该书依据丰富史料,化繁为简、深入浅出地将徽商文化、精髓呈现出来,将徽商家训的训条、故事与现实相结合,与实践相结合,促使人们更好地传承与弘扬徽商家训的精髓,为形成良好的家教、培养良好的家风、构建和谐美满的家庭,提供了丰富的传统文化滋养。

(本文系安徽高校人文社会科学研究重点项目“明清徽商市场伦理研究”(SK2018 A0268)阶段性成果)

(作者单位:安徽师范大学出版社)


原文阅读链接:【中国社会科学报】https://epaper.csstoday.net/epaper/read.do?m=i&iid=6477&eid=45838&sid=212102&idate=12_2023-01-11

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