目 录
1 绪 论 1.1 论题的提出
1.2 研究内容与方法
1.3 基本概念的厘定
2 本文的理论基础与文献综述
2.1 自我概念结构的相关研究
2.2 学生自我概念重要性的相关研究
2.3 自我概念的性别差异与年龄差异的相关研究
2.4 自我概念测量的相关研究
2.5 测量等价性的相关研究
3 中学生自我概念量表的编制
3.1 结构规划与项目初拟
3.2 量表项目预测分析
3.3 量表结构的验证
3.4 量表的信度与效度检验
3.5 量表分数的解释
3.6 本章讨论与结论
4 中学生自我概念量表的测量等价性检验
4.1 问题与思路
4.2 方 法
4.3 中学生自我概念量表跨性别测量等价性检验
4.4 中学生自我概念量表跨学段测量等价性检验
4.5 本章讨论与结论
5 本书的主要贡献与研究展望
5.1 本书的主要贡献
5.2 未来研究的展望
主要参考文献
附 录
1 中学生自我描述20问
2 中学生自我概念量表预测量表
3 中学生自我概念量表
4 中学生自我概念量表二阶因素模型测量等价性检验语法