本书是关于高等教育制度的经济学学理研究。将高等教育制度界定为一个社会的高等教育组织及其规则体系、一种关于高深专门知识和价值体系权威配置的社会制度的基础之上，运用制度经济学交易成本理论和成本收益分析方法，按照方法论整体主义的分析进路，分别解读了高等教育制度对社会及高等教育组织本身的成本节约功能和高等教育内外部制度变迁的机理，并对高等教育制度的效用问题进行了尝试性探析。
导 论
第一节 问题与目的
第二节 内容框架
第三节 文献评述――方兴未艾的教育制度经济研究
第四节 方法论立场选择
第五节 研究方法选择
高等教育制度概论
第一章 制度及高等教育制度探源
第一节 制度词源考据
第二节 制度概念的发展与界定
第三节 交易与高等教育交易成本
第二章 高等教育制度要素与特征
第一节 高等教育制度要素分析
第二节 现代高等教育制度特征
高等教育制度功能论
第三章 高等教育制度节约高等教育交易成本
第一节 大学组织节约社会教育交易成本的可能
第二节 大学组织节约社会教育交易成本的实现途径
第四章 对高等教育参与者的激励与约束
第一节 制度激励与约束功能一般分析
第二节 现代高等教育制度激励机制
第三节 高校教师劳动雇佣合约安排
第五章 节约社会交易成本
第一节 社会交易成本的产生及其现代增长
第二节 现代高等教育制度与人的理性拓展
第三节 高等教育制度与社会共同价值
高等教育制度变迁论
第六章 高等教育制度变迁理性分析
第一节 关于高等教育制度变迁的一般认识
第二节 社会价值与高等教育制度变迁
第七章 1949年以来我国高等教育制度变迁
第一节 高等教育权力收放之争
第二节 1977－1992年间的变革
第三节 中共十四大以来的全面深入改革
第四节 中国的经验与启示
第八章 高等教育制度变迁的美国经验
第一节 建国前高等教育制度的形成
第二节 19世纪世俗化发展
第三节 “二战”后的政府干预
第四节 “肯定性行动计划”的制度意义
第五节 20世纪以来宗教与世俗价值的相互替代
第九章 高等教育内部制度变迁
第一节 大学内部制度的基本认识
第二节 大学组织制度变迁的组织结构模式
第三节 大学组织制度变迁的权力分配模式
高等教育制度有效论
第十章 高等教育制度安排的有效性研究
第一节 高等教育制度安排及有效性问题
第二节 高等教育制度节约社会成本的限度问题
第三节 高等教育制度激励相容问题
参考文献
后 记
第一节 问题与目的
第二节 内容框架
第三节 文献评述――方兴未艾的教育制度经济研究
第四节 方法论立场选择
第五节 研究方法选择
高等教育制度概论
第一章 制度及高等教育制度探源
第一节 制度词源考据
第二节 制度概念的发展与界定
第三节 交易与高等教育交易成本
第二章 高等教育制度要素与特征
第一节 高等教育制度要素分析
第二节 现代高等教育制度特征
高等教育制度功能论
第三章 高等教育制度节约高等教育交易成本
第一节 大学组织节约社会教育交易成本的可能
第二节 大学组织节约社会教育交易成本的实现途径
第四章 对高等教育参与者的激励与约束
第一节 制度激励与约束功能一般分析
第二节 现代高等教育制度激励机制
第三节 高校教师劳动雇佣合约安排
第五章 节约社会交易成本
第一节 社会交易成本的产生及其现代增长
第二节 现代高等教育制度与人的理性拓展
第三节 高等教育制度与社会共同价值
高等教育制度变迁论
第六章 高等教育制度变迁理性分析
第一节 关于高等教育制度变迁的一般认识
第二节 社会价值与高等教育制度变迁
第七章 1949年以来我国高等教育制度变迁
第一节 高等教育权力收放之争
第二节 1977－1992年间的变革
第三节 中共十四大以来的全面深入改革
第四节 中国的经验与启示
第八章 高等教育制度变迁的美国经验
第一节 建国前高等教育制度的形成
第二节 19世纪世俗化发展
第三节 “二战”后的政府干预
第四节 “肯定性行动计划”的制度意义
第五节 20世纪以来宗教与世俗价值的相互替代
第九章 高等教育内部制度变迁
第一节 大学内部制度的基本认识
第二节 大学组织制度变迁的组织结构模式
第三节 大学组织制度变迁的权力分配模式
高等教育制度有效论
第十章 高等教育制度安排的有效性研究
第一节 高等教育制度安排及有效性问题
第二节 高等教育制度节约社会成本的限度问题
第三节 高等教育制度激励相容问题
参考文献
后 记