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书名:青少年思想道德素质发展状况实证研究

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作者:叶松庆

出版社:安徽师范大学出版社

ISBN:978-7-81141-001-3

开本:16开

定价:40

出版日期:2010-9-1

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在连续三年(2006—2008)对安徽省青少年思想道德素质发展状况实证调查的基础上,多角度、多方面细致分析了当代青少年思想道德素质的发展现状与影响因素,比较了不同年代、不同地域青少年思想道德素质的发展状况,归纳了主要特点,预测了发展趋向,解读了青少年对自身思想道德素质发展状况与教育状况的认知。通过对全国部分省市教育者的实证调查(2008),诠释了教育者对青少年思想道德发展状况与教育状况的认知、对青少年思想道德教育的主流状态、存在问题、引导理念等基本问题进行了较深入的探讨。
前言
引论
第一章 青少年思想道德素质发展状况调查的情况
  第一节 青少年样本量的确定于抽样方法
  第二节 青少年样本的城市(农村)与学校的抽样
  第三节 青少年样本的家庭背景与个体有效样本的抽样
  第四节 青少年样本发放与回收情况分析
  第五节 教育者调查的情况分析
  第六节 青少年思想道德素质发展状况调查的相关问题
第二章 青少年思想道德素质发展状况的实证分析
  第一节 青少年思想素质的发展状况
  第二节 青少年道德想素质的发展状况
  第三节 青少年观念素质的发展状况
  第四节 青少年对思想道德素质发展状况的自我认知
  第五节 青少年对思想道德素质发展状况的基本估计
第三章 不同年代青少年思想道德素质发展状况的比较研究
  第一节 不同年代青少年思想道德素质发展状况的比较
  第二节 不同年代青少年公德素质发展状况的比较
  第三节 不同年代青少年阅读素质发展状况的比较
第四章 不同地域青少年思想道德素质发展状况的比较研究
  第一节 不同地域青少年思想道德素质发展状况的比较
  第二节 不同地域青少年科学素质发展状况的比较
  第三节 不同地域青少年学习素质发展状况的比较
第五章 青少年思想道德素质发展状况的影响因素
  第一节 青少年思想道德素质发展状况的影响因素分析
  第二节 对青少年思想道德素质最大影响因素的基本估计
第六章 青少年思想道德素质发展的基本趋向
  第一节 主要发展方向不会偏离主流
  第二节 现代素质将不断得到强化
  第三节 多向性发展变化是一种常态
  第四节 “知行不一”现象将持续存在
  第五节 个性化特征将进一步显现
  第六节 发展中不可避免矛盾现象
第七章 青少年思想道德的教育现状分析
  第一节 青少年对思想道德教育现状的认知
  第二节 教育者对青少年思想道德教育的认知
  第三节 青少年与教育者对思想道德教育的认知
第八章 青少年思想道德教育的基本问题
  第一节 青少年思想道德教育的主流状态
  第二节 青少年思想道德教育存在的主要问题
  第三节 青少年思想道德教育的基本理念
结语
参考文献
后记